Seqüències didàctiques per ensenyar llengües: fonaments, disseny i imp

La creació de seqüències didàctiques requereix una comprensió profunda dels processos d'ensenyament-aprenentatge específics vinculats a la llengua i la literatura, així com la consideració i integració dels principis pedagògics i curriculars que en formen part. Amb aquestes premisses com a fonament, aquest llibre és una eina que proporciona les bases i una guia clara i detallada per a la planificació de seqüències didàctiques de llengua i literatura amb l'objectiu d'enfortir la pràctica docent. Per això, està concebut com un full de ruta que acompanya els docents en la presa de decisions i que els permet fer-ho de manera conscient i fonamentada. És a dir, vol contribuir a la reflexió sobre la pràctica docent des del moment de la planificació de les intervencions a l'aula. La col·lecció DIDÀCTICA DEL CATALÀ té com a objectiu donar als docents de llengua una eina útil, efectiva i d'actualització sobre la didàctica del català des d'una perspectiva pràctica i rigorosa. Els volums que la componen estan concebuts per cobrir un ampli ventall de temes sobre diferents disciplines que intervenen en la tasca docent. La col·lecció està dirigida per Marilisa Birello, Llorenç Comajoan-Colomé i Albert Vilagrasa Grandia.