Interculturalidad y escuela: Perspectivas pedagógicas en la construcción comunitaria de la escuela intercultural

La interculturalidad en la escuela se configura como una respuesta pedagógica compleja y dinámica que valora positivamente la diversidad cultural como un aspecto enriquecedor de la convivencia escolar. La institución escolar se convierte, así, en el contexto ideal para que alumnos, profesorado y familias, concreten y se ejerciten en los valores democráticos y de la diversidad en una escuela inclusiva. Con el presente libro, partimos de una idea fundamental, y es que, para profundizar desde el ámbito educativo con el fin de lograr una auténtica convivencia intercultural, es necesario asumir y cultivar el deseo de cooperar y compartir con los demás no solo la propia vida, sino también la vida social y comunitaria, poniendo en común aquello que nos une, y conociendo, respetando, aceptando y valorando lo que nos diferencia. Dirigimos esta obra a estudiantes universitarios de los grados de Pedagogía, Educación Social, Educación Primaria y Educación Infantil; así como al profesorado de los distintos niveles educativos en activo, orientadores y personas preocupadas por la convivencia escolar, la diversidad cultural y la interculturalidad.