FÍSICA I QUÍMICA I BATXILLERAT LLIBRE SOLUCIONARI: Projecte Riuet Illes Balears

La Física i la Química són ciències bàsiques fonamentals per comprendre el món que ens envolta, els avanços científics i, molt important, per poder cursar tots els estudis universitaris lligats a les ciències, tant biosanitaris com cientificotècnics. Els conceptes i els procediments treballats en aquest llibre estan totalment adaptats a la LOMLOE i al currículum de Batxillerat actualment vigent a les Illes Balears. L’ensenyament tradicional de la Física i de la Química té com a objectiu prioritari l’assimilació memorística de continguts, la resolució de problemes per repetició i la realització de pràctiques amb un guió tancat. Aquest llibre està pensat per a un ensenyament més deductiu, a partir de les activitats dels alumnes, utilitzant el raonament i l’argumentació com eixos fonamentals del treball. Les qüestions i els problemes plantejats necessiten la comprensió i l’aplicació de la teoria a situacions noves i contextualitzades. I les experiències de laboratori es presenten com a pràctiques guiades, on els alumnes han de fer hipòtesis, dissenyar experiments, realitzar-los i treure’n conclusions. Aprendre Física i aprendre Química és saber utilitzar els coneixements per respondre situacions noves no explicades. Totes les unitats didàctiques estan formades per: • Una introducció breu. • Un índex. • El desenvolupament dels sabers bàsics de la unitat que s'expliquen de forma concisa. Els conceptes clau es presenten dins quadres per ressaltar la seva importància. Els continguts van acompanyats de qüestions, tant numèriques com de raonament, per a la seva aplicació. • Una pràctica de laboratori guiada, és a dir, formada per una seqüència d'activitats en les quals es guia l'alumnat perquè reflexioni, faci hipòtesis, dissenyi els experiments, reculli dades, en tregui conclusions i les comuniqui. • Un llistat d’activitats i problemes ordenats per dificultat i que treballen tots els apartats de la unitat. • Unes preguntes competencials similars a les que apareixen a les PBAU. A més de les unitats didàctiques, aquest llibre presenta 8 situacions d’aprenentatge, 4 de física i 4 de química. Aquestes situacions permeten el desenvolupament de les competències específiques de física i química i són significatives, obertes i complexes. Totes les qüestions, les activitats i les preguntes competencials tenen la seva solució numèrica. La proposta també inclou el llibre solucionari, en el qual, a més de la teoria que es troba en el llibre anterior, estan resoltes, pas a pas, totes les qüestions, les activitats, les preguntes competencials i les activitats de les pràctiques guiades i de les situacions d’aprenentatge. En aquest llibre solucionari, les respostes a les activitats de les situacions d’aprenentatge són orientatives, ja que es poden respondre amb un diferent nivell de profunditat i extensió, el que permet treballar la diversitat. Hi ha algunes activitats que no tenen la resposta, el motiu és que la solució depèn de l’opinió dels alumnes. Totes les situacions d’aprenentatge inclouen les competències específiques, els criteris d’avaluació i els sabers bàsics que es treballen. El llibre es pot utilitzar amb metodologies molt diferents. Tenir les activitats seqüenciades per dificultat i molt variades, és adequat per treballar amb estudiants de diferents capacitats, ritmes i estils d’aprenentatge. També permet un aprenentatge autònom per part dels estudiants. Aquestes activitats poden servir com a consulta per a estudiants que tenguin Física o Química com a matèria en els primers cursos de diferents estudis universitaris. Aquest llibre és fruit de l’experiència acumulada durant molts d’anys com a professors de Física i de Química a diferents centres de les Illes Balears i com a coordinadors dels Seminaris de Química adscrits a les proves PAU i PBAU. I és una proposta revisable i adaptable a possibles canvis de noves lleis.