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Sobre este libro
. ¿Pueden los garbanzos correr por la carretera? . ¿Puedo meter un león en una botella? . Las fresas se miran en el espejo. Con este tipo de frases introduciremos a nuestros alumnos en la escucha de lo inusual y lo disparatado, brotarán las risas, y sin ser conscientes de ello, estarán desarrollando su comprensión verbal entre otros muchos aspectos, como son la atención y el vocabulario. Si eres profesor/a de Educación Infantil, logopeda o pedagogo/a y quieres estimular y desarrollar la comprensión verbal de tus alumnos, de una forma sistemática a la vez que divertida, en este libro vas a encontrar lo que buscas: Un material totalmente práctico de fácil aplicación que no requiere preparación previa, pues con la lectura de la introducción y las sugerencias iniciales al principio de cada curso (E.I. 3,4, y 5 años) lo que no supondrá más de diez minutos, podrás empezar a utilizar el material, a disfrutar con él al igual que los alumnos y a observar los beneficios de su aplicación. La identificación de frases absurdas se convierte en el ejercicio eje del libro, eso sí, con variaciones dependiendo de la edad. Al no necesitar imágenes, favorecemos la atención auditiva, lo que resulta tremendamente interesante en un mundo tan mediatizado por la imagen como es el nuestro. Sin lugar a duda, no es sencillo encontrar un material tan amplio y secuenciado, a la vez que fácil de usar y atractivo para los niños. Con este volumen iniciamos una serie de cinco libros, que irán apareciendo próximamente a la venta, estando todos ellos destinados a la estimulación del lenguaje comprensivo de forma prioritaria, aunque como hemos señalado anteriormente, el abanico de aspectos que se desarrollan es mucho más amplio. El resultado será un material, exhaustivo y completo, que además encantará a los más pequeños. De momento os animamos a poner en práctica este primer volumen, que seguro os va a encantar y a estar atentos a la publicación de los siguientes. ¡Vuestros alumnos os lo agradecerán!