Ep 6 - musica - divertimento

Divertimento és un projecte que amplia i consolida els coneixements de llenguatge musical posant el focus en el vessant pràctic de la música i aplicant metodologies actives que desenvolupen les competències específiques de la LOMLOE. TAMBÉ DISPONIBLES EN CASTELLÀ!DISPONIBLES EN VERSIÓ DIGITAL! & Els llibres s&estructuren en 9 unitats dissenyades per a facilitar l&atenció de l&alumnat.& Amb enunciats de les activitats adaptats i textos explicatius revisats per a facilitar la comprensió de l&alumnat i afavorir l&autonomia en l&execució de les tasques.& Les situacions d&aprenentatge són senzilles i assequibles i comencen amb l&audició d&una cançó.& El disseny, net i modern, ajuda a centrar l&atenció de l&alumnat en allò que és rellevant.& Ampliem l&espai de treball dedicat als sabers bàsics, com ara el llenguatge musical, que es presenten amb una progressió clara i més profundament.& Al final de cada unitat, es recorden i consoliden les nocions essencials de la unitat en una doble pàgina destinada a la consolidació dels sabers bàsics.& En el segon i el tercer cicle, s&inclouen annexos per a flauta i ukulele. Divertimento en 10 claus1. Situacions d&aprenentatge que doten les seqüències de context i de finalitat i activen les competències clau.2. Selecció de sabers bàsics per a aconseguir un aprenentatge pausat i profund que tinga en compte conceptes, destreses i actituds.3. Presència de cançons en diversos idiomes (competència plurilingüe).4. Referents femenins en tots els rols per a donar visibilitat a un col·lectiu oblidat tradicionalment.5. Foment de la creativitat artística no només a través de la creació musical, sinó també a través de l&expressió corporal (dansa, percussió corporal..).6. Tractament de la música i de la dansa com a font de salut, tant emocional com física.7. Foment de les competències STEM i de la competència digital, amb l&ús d&un entorn virtual d&aprenentatge i d&activitats digitals.8. Atenció a la diversitat gràcies a l&ús d&estratègies d&aprenentatge cooperatiu que permeten la interacció entre alumnes amb diferents capacitats, i que s&especifiquen a la guia per al professorat, on també trobarem suggeriments per a reforçar o ampliar algunes activitats del llibre de l&alumnat.9. Rúbriques d&autoavaluació i coavaluació per a integrar la reflexió com a part del procés d&aprenentatge.10. Agenda 2030 i objectius de desenvolupament sostenible (ODS) com a eixos transversals.